Birebir odak
Dersin temposu, soru dili ve tekrar planı tek bir öğrenciye göre şekillenir.
1-12. sınıf • Online birebir matematik
Matematikte yolubirlikte bulalım.
Her öğrencinin öğrenme ritmi farklıdır. Birebir ders, düzenli takip ve açık iletişimle öğrencinin kendi yolunu kurmasına eşlik ediyoruz.
Eğitim Radarı yaklaşımı
Tek bir ders değil, takip edilen bir öğrenme yolculuğu.
Dersi öğrencinin ihtiyacına göre planlar, gelişimi yalnızca sınav notuyla değil çalışma alışkanlığı ve konu hâkimiyetiyle birlikte izleriz.
Ders kayıtları
Öğrenci, ders sonrasında anlatımı yeniden izleyerek kendi hızında tekrar yapabilir.
Ödev ve PDF takibi
Verilen çalışmalar planlı biçimde takip edilir; eksik konular görünür hâle gelir.
Veli iletişimi
Süreç, düzenli ve anlaşılır geri bildirimlerle veliyle birlikte değerlendirilir.
Her sınıfa ayrı rota
Temelden sınav hazırlığına, aynı özenle.
İlkokul
Sayı hissi, işlem güveni ve matematikle sağlıklı bir ilk ilişki.
Ortaokul
Kavramlar arası bağ kurma, problem çözme ve LGS temeli.
Lise
Konu hâkimiyeti, analitik düşünme ve sınav odaklı çalışma ritmi.
123456789101112
Nasıl işliyor?
Net, sakin ve ölçülebilir dört adım.
- 01
Tanışma ve ihtiyaç
Öğrencinin sınıfı, hedefi ve zorlandığı alanlar birlikte değerlendirilir.
- 02
Kişisel ders planı
Haftalık sıklık, konu sırası ve çalışma biçimi öğrenciye göre planlanır.
- 03
Canlı birebir ders
Dersler Microsoft Teams üzerinden, etkileşimli ve öğrenci odaklı yürütülür.
- 04
Takip ve geri bildirim
Ödevler, PDF çalışmaları ve ilerleme düzenli olarak değerlendirilir.
Eğitim Radarı ekibi
Öğrencinin yolunu birlikte izleyen eğitim kadromuz.
Profil bilgileri yalnızca doğrulanmış sınırlar içinde yayınlanır; ders süreci ekip içinde düzenli biçimde izlenir.
Matematik Öğretmeni
İbrahim Buğra Şengezer
Öğrencinin düşünme yolunu görünür kılan, sakin ve adım adım ilerleyen birebir ders yaklaşımı.
Matematik Öğretmeni
Yasin Kaan Yiğit
Analitik düşünme, düzenli takip ve anlaşılır problem çözme adımlarını önemseyen ekip üyesi.
Matematik Öğretmeni
Emre Alsaç
Kavramlar arasındaki bağı ve öğrencinin soruya yaklaşımını merkeze alan birebir ders yaklaşımı.
Matematik Öğretmeni
Gizem Topal
Matematikte kavramları anlaşılır adımlarla ele alan ve öğrencinin birebir öğrenme sürecini takip eden öğretmen.
Öğrenciyi tanıyan plan
Ders rotası, öğrencinin gerçek ihtiyacından başlar.
Sınıf düzeyi tek başına yeterli değildir. Öğrencinin zorlandığı konuları, çözüm yaklaşımını ve çalışma düzenini birlikte değerlendirir; derslerin odağını buna göre belirleriz.
Öğrenciyi dinlemeİhtiyaca göre planDüzenli geri bildirim
Her öğrenci için aynı reçete yok.Esnek ders sıklığı
İhtiyaca göre planlanan, anlaşılır fiyatlandırma.
Sınıfını ve ders sıklığını seç; güncel ders başı fiyatı ve dört haftalık planı gör. Ders sıklığına göre oluşan fiyat avantajı hesaplamada açıkça gösterilir.
Birebir ders başlangıç fiyatı
1.200 TL/ ders
Haftada 1 ders için dört haftalık tahmini toplam 3.196 TL'dir.
5 soruluk hızlı ön değerlendirme
Beş soruda çalışma düzeyine ilk bakış.
Öğrenci sınıfına özel beş soruyu yanıtlar. Sonuç, zorlandığı konu başlıklarını eğitim ekibine aktarır ve ilk görüşmenin daha hazırlıklı başlamasını sağlar. Bu çalışma kesin seviye tespiti değildir.
Hızlı değerlendirmeyi başlatSoru 1 / 5
Öğrencinin çalışma düzeyine kısa bir başlangıç görünümü
Sınıfa özel 5 soru
Konu bazlı kısa sonuç
Eğitim ekibine bağlı başvuru
Ücretsiz PDF matematik notları
Ders bittiğinde de yanında kalan konu notları.
İlk PDF notları hazırlanıyor.
Sınıf ve konu bazlı matematik notları yayımlandıkça burada görünecek.
Eğitim Radarı rehberi
Matematiği ders saatinin dışına taşıyan notlar.
Merak edilenler
Başlamadan önce kısa cevaplar.
01Dersler nasıl yapılıyor?
Dersler Microsoft Teams üzerinden online ve birebir gerçekleştirilir. Bu sürümde Teams hesabı veya takvim entegrasyonu bulunmaz.
02Grup dersi var mı?
Hayır. Eğitim Radarı yalnızca birebir matematik özel ders hizmeti sunar.
03Üniversite matematiği veriliyor mu?
Hayır. Kapsam 1-12. sınıflarla sınırlıdır.
04Seviye testi kesin sonuç verir mi?
Hayır. Beş soruluk test yalnızca hızlı bir ön değerlendirmedir; akademik tanı veya kesin seviye tespiti değildir.
İlk adım
Öğrencinin matematik yolunu birlikte planlayalım.
Sınıf, hedef ve iletişim bilgilerini paylaşın; öğrenciye uygun ders sıklığını ve başlangıç rotasını birlikte konuşalım.
Başvuru oluştur